Lydproduksjon

Nå har vi noen dager lekt oss med lydproduksjon;-)

Ved hjelp av Skype, Pamela, Audacity og Dropbox har vi tatt opp lyd og redigert denne. Musikk er hentet fra http://www.ccmixter.org/ hvor det ligger fritt tilgjengelig musikk.

Arbeidet har gjort at vi har kommet nokså langt med oppgaven i arbeidskravet. Når fem studenter skal opp på alle disse verktøyene og gjennomføre intervju blir det litt problemer, men det har gått bra!

I lydopptaket som det er lenket til nedenfor er det gjrort en samtale via Skype. Det er lagt på en innledning direkte i Audacity og det er lagt til musikk fra ccMixter. Alt er justert volummessig slik at det høres litt fint ut.

Dersom avspillingen ikke starter ved vanlig museklikking, må filen lastes den ned til egen maskin og spilles den derfra.
http://dl.dropbox.com/u/4275522/Radio%20DKL%20-%20prat%20med%20morten_03_Feb.mp3

Vi har laget podcast som er distribuert via Gabcast og kan finnes nedenfor:
Opplæringskanalen fra Magnard




Her ligger radiohørespillet som grupen laget på samlingen 5. februar.

Fra Sans til Samling - Sannheten om Rødhette og Ulven

Eksperimentering med lyd i Audacity

Audacity gjør at gamle LP-plater kan digitaliseres. Dermed kan de gode gamle platene spilles i bilen. Jeg har tidligere prøvd meg på støyfjerning uten særlig godt resultat, men nå gikk det fint. Trolig er løsningen å ikke overdrive bruken av støyfjerning.
At vi kan ha flere kanaler som behandles uavhengig hadde jentene mine stor glede av der de kunne synge med seg selv.
Lydopptak og behandling vil være moro for elever. Derfor vil dette kunne være et fint redskap i læringen deres. Særlig aktuelt er det å kunne ta opp lesing/snakking i språkfag der elevene kan lære av å høre egne nåværende prestasjoner for å vurdere seg selv. Tidligere prestasjoner som elevene kan ha i mappene sine vil være interessante for å se at det har vært en utvikling.
Nå får jeg høre om mappeoppgave M3 lar seg løse;-)